Para nadie es un secreto que el
dominio del idioma inglés se ha vuelto en un factor que eleva la competitividad
en el actual mercado global. Eso es válido para individuos, organizaciones y
países. En el comercio, que como sector cada vez tiene una mayor participación en el PIB
mundial, el idioma común requerido para las transacciones internacionales, es
el inglés.
Más de 1,000 millones de personas lo hablan
diariamente, como primera, segunda o tercera lengua. Millones lo utilizan para
expandir sus negocios, jóvenes graduados, científicos e investigadores,
turistas internacionales. El dominio de inglés abre fronteras, reduce las
barreras y acelera el intercambio de información. Nunca antes fue mayor el
incentivo para aprender el idioma inglés.
En cuanto a la producción de
conocimiento, el inglés supera por mucho al resto de los idiomas. Solo por
poner un ejemplo, Wikipedia en inglés tiene casi 6 millones de artículos,
superando por mucho a otras lenguas: alemán (2.4 millones), francés (2.2
millones), ruso (1.6 millones), italiano (1.6 millones), español (1.6
millones), polaco (1.4 millones), japonés (1.2 millones), chino (1.1 millones),
portugués (1 millón), entre otros.
Education First (EF) es una empresa de enseñanza internacional de
idiomas que cuenta con una división, EF
Learning Labs, que publica anualmente el EF English Proficiency Index (EF EPI), el cual mide el nivel de
dominio del inglés en los países que no tienen ese idioma como lengua materna.
Su versión 2019[1]
será la fuente primaria de este artículo.
Resultados del EF EPI 2019
En la última encuesta realizada,
participaron 2.3 millones de personas, donde llegaron a medirse 100 países
diferentes, siendo los últimos en sumarse Bahréin, Costa de Marfil, Kenia,
Kirguistán, Maldivas, Nepal, Paraguay y Sudán.
Esta versión del estudio concluye
que, además de la ventaja competitiva que confiere el dominio del idioma
inglés, cada vez es más significativo para conectar a las personas,
permitiéndoles conseguir mejores trabajos o iniciar sus propios negocios. La
conexión se ha convertido en una de las características del ciudadano global y
hablar inglés en el mundo de hoy es justamente eso, conectar.
Entre los principales hallazgos
del Índice de Dominio del Inglés 2019 (EPI 2019), están:
- El dominio del inglés sigue avanzando en el mundo. De 12 en el 2018 se ha pasado a 14 países con un nivel “Muy Alto” de dominio del inglés.
- Se reconfirmó la fuerte correlación entre el dominio del inglés y la innovación, principalmente porque ese idioma es el principal lenguaje de la colaboración internacional. Las startups con fundadores que dominen el inglés tienen mayores oportunidades para captar socios, ideas y talentos de otras partes del mundo.
- Países con mayor dominio del idioma inglés tienden a ser sociedades más justas y abiertas, debido a la fuerte correlación existente entre estas características y la conectividad de las sociedades con el mundo.
- La adopción tecnológica difunde el idioma inglés ya que existe evidencia del alto grado de vinculación entre el dominio del inglés y el desarrollo tecnológico de los países.
- El grupo etario que mejor domina el inglés es el ubicado entre los 20 y 30 años de edad.
- En las organizaciones, tienden a dominar el inglés más los que se encuentran en posiciones gerenciales que aquellos que están en niveles superiores (ejecutivos) o inferiores (operativos). Esto es debido a que los gerentes son los que más tienen que interactuar con clientes o colegas del exterior y pueden practicar mejor su inglés.
- A nivel mundial los sectores que menos dominio del inglés presentaron fueron el gubernamental y educativo, lo que debe llamar la atención para mejorar la competitividad de ambos. Los de mejor desempeño fueron el farmacéutico, banca y tecnología de la información.
- El dominio del inglés en los empleados aumenta su movilidad y esta movilidad a su vez vuelve a las empresas más flexibles y, por tanto, mejor adaptadas al cambio.
- La brecha de género en el dominio del inglés se está estrechando. Hasta el año pasado las mujeres superaban a los hombres, pero en el estudio de este año se refleja que la diferencia es solamente de un 1% en favor de las mujeres y en algunas regiones del mundo, como Latinoamérica, los hombres las superan por primera vez, aunque por poco margen.
- Europa sigue siendo por mucho el continente en el que más se domina el inglés, incorporándose este año dos países europeos a la categoría de dominio “Muy alto”, como es el caso de Portugal y Croacia. Sin embargo, llama la atención el rezago en que se mantienen Francia y, muy especialmente, España e Italia, los cuales no han presentado prácticamente ningún avance en el último año.
- Asia y África fueron los únicos continentes que decayeron en el estudio, siendo China el país que más se destacó en el avance del dominio del idioma inglés.
- Latinoamérica presentó un avance importante. Mientras Argentina sigue siendo el único país de la región que se encuentra en la categoría de “Alto”, 4 países se sumaron al grupo de “Moderado”: Chile, Cuba, Paraguay y Guatemala.
- Oriente Medio sigue siendo la región del mundo con menor dominio del inglés.
A continuación, presentamos el
ranking mundial de dominio del idioma inglés según el EF EPI 2019:
#
|
País
|
Valor
|
#
|
País
|
Valor
|
#
|
País
|
Valor
|
Muy alto
|
||||||||
1
|
Holanda
|
70.27
|
6
|
Sudáfrica
|
65.38
|
11
|
Polonia
|
63.76
|
2
|
Suecia
|
68.74
|
7
|
Finlandia
|
65.34
|
12
|
Portugal
|
63.14
|
3
|
Noruega
|
67.93
|
8
|
Austria
|
64.11
|
13
|
Bélgica
|
63.09
|
4
|
Dinamarca
|
67.87
|
9
|
Luxemburgo
|
64.03
|
14
|
Croacia
|
63.07
|
5
|
Singapur
|
66.82
|
10
|
Alemania
|
63.77
|
|||
Alto
|
||||||||
15
|
Hungría
|
61.86
|
20
|
Filipinas
|
60.14
|
25
|
Eslovaquia
|
58.82
|
16
|
Rumania
|
61.36
|
21
|
Lituania
|
60.11
|
26
|
Malasia
|
58.55
|
17
|
Serbia
|
61.30
|
22
|
Grecia
|
59.87
|
27
|
Argentina
|
58.38
|
18
|
Kenia
|
60.51
|
23
|
República Checa
|
59.30
|
28
|
Estonia
|
58.29
|
19
|
Suiza
|
60.23
|
24
|
Bulgaria
|
58.97
|
29
|
Nigeria
|
58.26
|
Moderado
|
||||||||
30
|
Costa Rica
|
57.38
|
36
|
Italia
|
55.31
|
42
|
Chile
|
52.89
|
31
|
Francia
|
57.25
|
37
|
Corea del Sur
|
55.04
|
43
|
Cuba
|
52.70
|
32
|
Letonia
|
56.85
|
38
|
Taiwán
|
54.18
|
44
|
Rep. Dominicana
|
52.58
|
33
|
Hong Kong
|
55.63
|
39
|
Uruguay
|
54.08
|
45
|
Paraguay
|
52.51
|
34
|
India
|
55.49
|
40
|
China
|
53.44
|
46
|
Guatemala
|
52.50
|
35
|
España
|
55.46
|
41
|
Macao
|
53.34
|
|||
Bajo
|
||||||||
47
|
Bielorrusia
|
52.39
|
55
|
Bahréin
|
50.92
|
63
|
Etiopía
|
49.64
|
48
|
Rusia
|
52.14
|
56
|
Georgia
|
50.62
|
64
|
Panamá
|
49.60
|
49
|
Ucrania
|
52.13
|
57
|
Honduras
|
50.53
|
65
|
Túnez
|
49.04
|
50
|
Albania
|
51.99
|
58
|
Perú
|
50.22
|
66
|
Nepal
|
49.00
|
51
|
Bolivia
|
51.64
|
59
|
Brasil
|
50.10
|
67
|
México
|
48.99
|
52
|
Vietnam
|
51.57
|
60
|
El Salvador
|
50.09
|
68
|
Colombia
|
48.75
|
53
|
Japón
|
51.51
|
61
|
Indonesia
|
50.06
|
69
|
Irán
|
48.69
|
54
|
Pakistán
|
51.41
|
62
|
Nicaragua
|
49.89
|
|||
Muy bajo
|
||||||||
70
|
Emiratos Árabes Unidos
|
48.19
|
81
|
Ecuador
|
46.57
|
92
|
Omán
|
44.39
|
71
|
Bangladés
|
48.11
|
82
|
Siria
|
46.36
|
93
|
Kazajistán
|
43.83
|
72
|
Maldivas
|
48.02
|
83
|
Camerún
|
46.28
|
94
|
Camboya
|
43.78
|
73
|
Venezuela
|
47.81
|
84
|
Kuwait
|
46.22
|
95
|
Uzbekistán
|
43.18
|
74
|
Tailandia
|
47.61
|
85
|
Azerbaiyán
|
46.13
|
96
|
Costa de Marfil
|
42.41
|
75
|
Jordania
|
47.21
|
86
|
Myanmar
|
46.00
|
97
|
Iraq
|
42.39
|
76
|
Marruecos
|
47.19
|
87
|
Sudán
|
45.94
|
98
|
Arabia Saudita
|
41.60
|
77
|
Egipto
|
47.11
|
88
|
Mongolia
|
45.56
|
99
|
Kirguistán
|
41.51
|
78
|
Sri Lanka
|
47.10
|
89
|
Afganistán
|
45.36
|
100
|
Libia
|
40.87
|
79
|
Turquía
|
46.81
|
90
|
Argelia
|
45.28
|
|||
80
|
Catar
|
46.79
|
91
|
Angola
|
44.54
|
|||
Fuente: EF EPI 2019
El país con mayor dominio del
inglés es Holanda, quien destrona a Suecia (quienes lideraban en el estudio del
año anterior). En el grupo de “Muy alto” hay 14 países, de los cuales 12
corresponden a Europa, uno a África (Sudáfrica) y otro a Asia (Singapur).
 |
| Holanda es el país con mejor dominio del inglés como segunda lengua |
En la categoría de “Alto”, 10 de
15 son europeos, mientras que aparece el primer país latinoamericano, Argentina
con una puntuación de 58.38. En este grupo hay dos países africanos, Kenia y
Nigeria; y dos asiáticos, Filipinas y Malasia.
El grupo de países con un dominio
“Moderado” es un poco más numeroso, 17 en total. Aquí Latinoamérica tiene mayor
presencia con 7 países: Costa Rica, Uruguay, Chile, Cuba, Rep. Dominicana,
Paraguay y Guatemala. En la categoría también hay 6 países asiáticos (Hong
Kong, India, Corea del Sur, Taiwán, China y Macao) y 4 europeos (Francia,
Letonia, España e Italia).
En el grupo de dominio “Bajo” hay
23 países. Aquí hay 9 países latinoamericanos, 7 asiáticos, 5 europeos y 2 de
África. Llama mucho la atención que aquí hay dos países del G8, Rusia y Japón,
con puntuaciones de 52.14 y 51.51 respectivamente.
 |
| Libia es el país con peor puntuación. En la imagen vemos a Trípoli, su capital |
En la categoría de menor dominio
del inglés ("Muy bajo"), encontramos a 31 países, de los cuales 20 son asiáticos (10 se
encuentran en Medio Oriente), 9 son africanos y 2 latinoamericanos. Es de
resaltar que Arabia Saudita es el país del G20 con menor dominio del inglés de
su población, encontrándose en esta última categoría con apenas una puntuación
de 41.60. La peor puntuación de todas la tiene Libia, con 40.87.
Situación de Latinoamérica
Latinoamérica ha mejorado
significativamente. Argentina sigue teniendo el liderazgo en materia de dominio
del inglés como segunda lengua y se resalta la mejora que ha presentado Costa
Rica, la cual está a pocos puntos de pasar a la siguiente categoría de dominio
“Alto”. El ranking latinoamericano es como sigue:
#
|
País
|
Valor
|
|
Región
|
Mundo
|
||
1
|
27
|
Argentina
|
58.38
|
2
|
30
|
Costa Rica
|
57.38
|
3
|
39
|
Uruguay
|
54.08
|
4
|
42
|
Chile
|
52.89
|
5
|
43
|
Cuba
|
52.70
|
6
|
44
|
República Dominicana
|
52.58
|
7
|
45
|
Paraguay
|
52.51
|
8
|
46
|
Guatemala
|
52.50
|
9
|
51
|
Bolivia
|
51.64
|
10
|
57
|
Honduras
|
50.53
|
11
|
58
|
Perú
|
50.22
|
12
|
59
|
Brasil
|
50.10
|
13
|
60
|
El Salvador
|
50.09
|
14
|
62
|
Nicaragua
|
49.89
|
15
|
64
|
Panamá
|
49.60
|
16
|
67
|
México
|
48.99
|
17
|
68
|
Colombia
|
48.75
|
18
|
73
|
Venezuela
|
47.81
|
19
|
81
|
Ecuador
|
46.57
|
Fuente: EF EPI 2019
Según el EF EPI 2019, el país
latinoamericano que más creció entre 2018 y 2019 fue Bolivia con un incremento
de +2.77 puntos, mientras que el que más decreció fue República Dominicana con
-2.39 puntos.
 |
| Índice del Idioma Inglés (EF EPI 2019) en Latinoamérica |
Sin lugar a dudas el dominio del
inglés es un factor acelerador del desarrollo de los países en el contexto de
globalización que vivimos. Hace muchos años que se ha convertido en el lenguaje
universal del comercio, la ciencia y la tecnología. Independientemente de los
factores geopolíticos, es una realidad innegable que debe ser entendida,
asimilada y en consecuencia debe traducirse en políticas públicas y estrategias que tiendan a
fortalecer a los países en ese aspecto. Para hacerlos más competitivos, más
conectados, más orientados a la generación y propagación del conocimiento.
Al final, es precisamente el
conocimiento en el mundo de hoy el activo más valioso, la materia prima que más
riqueza produce. Ahí están las señales, interpretémoslas correctamente.