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¿Existe hoy la rusofobia o solo es propaganda rusa?

Reanudamos nuestros artículos sobre temas de actualidad, ahora con un tema que ha cobrado relevancia en los últimos años. Se le denomina r...

viernes, 6 de agosto de 2021

Los billonarios y su inédita carrera espacial

 


Como hemos comentado en artículos anteriores[1], el sector privado tiene décadas participando en la industria espacial, principalmente como contratistas de las agencias estatales, aunque esto ha sido más notorio a partir del siglo XXI. Ha sido el caso de Lockheed Martin y Boeing para la agencia estadounidense NASA; Orbital Technologies y NPO Lavochkin para la agencia rusa ROSCOSMOS; Airbus para la Agencia Espacial Europea (ESA); Galactic Energy o i-Space para la agencia china CASC.

Sin embargo, en los últimos años hemos visto como connotados magnates, que han ganado fama y fortuna como empresarios de diversas ramas de negocio, se han enfrascado en una interesante carrera por ser los primeros en rentabilizar la exploración espacial.

Primero, analicemos porqué los billonarios realmente se ven atraídos por invertir en esta costosa industria.

Beneficios económicos de la exploración espacial

Tal y como indicamos en nuestro artículo publicado hace un año, la exploración espacial ha dejado de tener un interés meramente geopolítico/militar, que también por supuesto, para volverse cada vez más atractiva para la inversión empresarial, en lo que modernamente se le ha denominado New Space o Nuevo Espacio. Estos son los principales factores que atraen a los inversionistas:

La proliferación de satélites la hacen una actividad muy rentable

  • Satélites: El mercado satelital cada vez es más grande y competitivo. De más de 2,000 satélites se estima que para finales de la década estaremos llegando a los 60,000, según publicó Business Insider[2]. Sea para dar servicio de telecomunicaciones e Internet, para vigilancia militar, navegación marítima y aérea, monitoreo metereológico, etc., estamos hablando de muchísimo dinero en el desarrollo, construcción y puesta en órbita de satélites.
    SpaceX es uno de los principales contratistas de la NASA

  • Contratos con agencias espaciales estatales: Las grandes agencias estatales de Estados Unidos, Rusia, China y Unión Europea cada vez dependen más de contratistas privados para construir propulsores, cohetes, cápsulas y otros equipos indispensables para la exploración espacial, así como para transportar astronautas a la Estación Espacial Internacional. Por ejemplo, la NASA no transporta sus astronautas desde el año 2011, cuando suspendió el programa de transbordadores espaciales después de éstos perder vigencia paulatinamente a partir de las catástrofes del Challenger (1986) y Columbia (2003). Desde entonces, la NASA subcontrató a ROSCOSMOS para esos fines y, desde el año pasado, empezó a utilizar la nave Dragon 2 de SpaceX y, próximamente, la CST-100 Starliner de Boeing.
    El proyecto Voyager Station, un hotel en el espacio

  • Turismo espacial: La exploración turística del espacio está cada vez más cerca de volverse realidad. Empresas como SpaceX, Blue Origin y Virgin Galactic están trabajando en proyectos concretos para ofrecer vuelos comerciales suborbitales, vuelos comerciales circunlunares (alrededor de la Luna) y estancia en estaciones espaciales comerciales (como el proyecto Voyager Station de la empresa Orbital Assembly Corporation).
    Diseño artístico de sonda minera de asteroides de Deep Space Industries

  • Minería espacial: Es el rubro que mayor potencial económico tiene. Según la NASA, se estima que el valor total de los minerales almacenados en el Cinturón de Asteroides[3] está valorada en US$100 billones por cada habitante de la Tierra. Sin dudas es un número atractivo para cualquier inversionista. Hay varias empresas dedicadas exclusivamente al desarrollo de tecnología de extracción mineral espacial, como Asteroid Mining Corporation (Reino Unido), Aten Engineering, Deep Space Industries y TransAstra Corporation (Estados Unidos), Origin Space (China), entre otras.

Como podemos ver, la inversión privada en la exploración espacial no está inspirada en la filantropía o la aspiración de llevar la raza humana hacia nuevas fronteras, que podría haber un poco de eso, claro. Pero es innegable de que hay muchas ganancias de por medio.

Billonarios que juegan a ser astronautas

Con la incursión en la exploración espacial de acaudalados empresarios, ésta ha dado uno nuevo giro, tomando un impulso sin precedentes. Estos billonarios, identificados por Forbes[4] entre las personas más ricas del mundo, han traído más dinamismo e innovación a esta industria y mucha atención de los medios de comunicación.

Jeff Bezos posando frente a su New Shepard

En primer lugar, está Jeff Bezos, fundador de Amazon y hombre más rico del mundo, con un capital neto estimado en US$177 billones. Incursionó en 2000 en la exploración espacial al fundar la empresa Blue Origin, centrándose en los vuelos orbitales y suborbitales mediante cohetes reutilizables. Son principales proyectos son New Shepard, cohete de una sola etapa y cápsula, ambos reutilizables; New Glenn, cohete reutilizable con capacidad de enviar seres humanos al espacio; y Blue Moon, es su módulo de aterrizaje con el que apuestan una misión tripulada a la Luna. El pasado mes de julio, Bezos abordó el primer vuelo tripulado del New Shepard, demostrando con ello la viabilidad y seguridad de su nave.

Elon Musk y su SpaceX

Por otro lado, está Elon Musk, el 2do hombre más rico del mundo, fundador de la compañía automotriz Tesla, incursionó en la astronáutica a partir del 2002, cuando crea la empresa SpaceX, sin dudas, la más exitosa hasta la fecha en la industria espacial privada. Fue la primera en lograr cohetes propulsores reutilizables y la primera en lanzar una nave espacial tripulada y acoplarla a la Estación Espacial Internacional. Actualmente es la empresa líder del sector privado; de un 45% del mercado de lanzamientos en 2017 ha llegado hasta un 65% y actualmente ha lanzado casi tantas toneladas de carga como la suma de todas las demás agencias espaciales del mundo[5], siendo la NASA uno de sus principales clientes. Su principal proyecto actualmente es la nave Starship, la cual todavía está en prueba y no ha sido tripulada, pero que tendrá la capacidad de transportar 150,000 kg de carga útil y realizar vuelos de larga duración. Otra de los emprendimientos de Musk es Starlink, subsidiaria con la que se propone crear una constelación de 12,000 satélites de internet para ofrecer banda ancha a bajo costo a nivel global, de los cuales ha desplegado a la fecha más de 1600. Aunque Musk no ha manifestado interés en protagonizar personalmente los vuelos espaciales que su compañía realiza, su ingenio y agresividad han acelerado el desarrollo de la industria espacial.

Richard Branson frente a un prototipo de su SpaceShip Two

Finalmente, el otro billonario que se ha tomado a pecho la exploración espacial es Sir Richard Branson, quien hizo fama y fortuna con la línea aérea Virgin Atlantic Airways y el sello discográfico Virgin Records. En 2004 funda Virgin Galactic, empresa que se ha concentrado en la realización de vuelos espaciales suborbitales para fines turísticos. Hizo historia en 2018 al lograr su primer vuelo comercial suborbital con la nave SpaceShip Two, que alcanzó una altura de 82 km, y luego en 2021 (solo pocos días antes que Bezos), se convirtió en el primer billonario que vuela al espacio en su prototipo Unity 22.

A simple vista, parecen billonarios que incursionan en la exploración espacial para jugar con cohetes y trajes espaciales. Sin embargo, como hemos visto anteriormente, además de la adrenalina, buscan apostar fuertemente a una industria que genera y seguirá generando muchos dividendos.

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viernes, 23 de julio de 2021

Educación en Ciencias, Tecnologías, Ingenierías y Matemáticas (STEM): ¿Cuál es su importancia y quiénes están delante?

 


Se denomina STEM (siglas de Science, Technology, Engineering and Mathematics) a la educación orientada en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura (UNESCO) considera que la educación STEM tiene un papel fundamental en el cultivo y desarrollo de un pensamiento y habilidades transformadoras, innovadoras y creativas para contar con ciudadanos competentes y empoderados para enfrentar los desafíos ambientales, sociales y económicos que plantea el futuro inmediato[1].

Pero, ¿realmente por qué la educación STEM es tan importante?

Como explica la revista científica Nature, la educación científica es vital para el mundo en desarrollo, ya que los países se esfuerzan por modernizar sus economías y mejorar las condiciones de sus ciudadanos. Traer innovaciones del mundo desarrollado y adaptarlas al contexto local puede ayudar a cerrar la brecha entre naciones ricas y pobres[2].

Como explica la misma fuente, una sólida formación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas es vital para algo más que desarrollar científicos, ya que los trabajos del futuro en una amplia variedad de áreas requerirán habilidades en materias STEM. Por tanto, promover la educación STEM asegurará que los niños y jóvenes de hoy tengan las habilidades que les serán requeridas cuando se vayan a emplear dentro de unos años.

Países líderes en educación STEM

Según las mediciones de la UNESCO al 2018, esta es la proporción de egresados universitarios en carreras STEM a nivel global:

No.

País

Porcentaje egresados STEM

1

Omán

46.15

2

Túnez

43.25

3

Malasia

40.77

4

Irán

40.20

5

Brunei

39.23

6

Bermuda

38.03

7

Alemania

35.31

8

Uzbekistán

35.16

9

Argelia

34.23

10

Myanmar

33.67

11

Singapur

33.48

12

Bielorrusia

33.23

13

India

32.65

14

Rusia

31.06

15

Austria

31.03

16

Perú

29.64

17

República de Corea

29.34

18

Portugal

29.09

19

Eritrea

29.05

20

Rumania

28.77

21

Filipinas

28.74

22

Grecia

28.27

23

Serbia

28.13

24

Finlandia

28.12

25

Tailandia

27.86

26

Emiratos Árabes Unidos

27.73

27

Estonia

27.73

28

Eslovenia

27.23

29

Lituania

26.82

30

Suecia

26.64

31

Croacia

26.33

32

Reino Unido

26.32

33

República Checa

26.12

34

Francia

25.39

35

Mongolia

25.34

36

Ucrania

25.28

37

México

25.24

38

Suiza

25.21

39

Kazakstán

24.84

40

Italia

24.20

41

Irlanda

24.10

42

Madagascar

23.84

43

Macedonia

23.57

44

Azerbaiyán

23.52

45

Moldavia

23.48

46

Mauricio

23.31

47

Colombia

23.13

48

Siria

22.96

49

Vietnam

22.68

50

Qatar

22.55

51

Hungría

22.52

52

Laos

22.46

53

Canadá

22.38

54

España

22.27

55

Dinamarca

22.20

56

Eslovaquia

22.07

57

Tayikistán

22.04

58

Noruega

21.81

59

Polonia

21.65

60

El Salvador

21.43

61

Nueva Zelanda

21.38

62

Georgia

21.24

63

Bosnia y Herzegovina

21.22

64

Arabia Saudí

21.14

65

Chile

20.95

66

Benín

20.91

67

Kirguistán

20.79

68

Albania

20.63

69

Malta

20.31

70

Mauritania

20.23

71

Letonia

20.17

72

Burkina Faso

19.68

73

Burundi

19.67

74

Liechtenstein

19.63

75

Turquía

19.44

76

Indonesia

19.42

77

Bulgaria

19.28

78

Marruecos

19.05

79

Luxemburgo

18.82

80

Islandia

18.59

81

Brasil

18.37

82

Sudáfrica

18.28

83

Puerto Rico

18.15

84

Estados Unidos

17.92

85

Uruguay

17.45

86

Países Bajos

17.45

87

Australia

17.40

88

Seychelles

17.23

89

Bélgica

16.99

90

Kenia

16.48

91

Ghana

16.37

92

Ruanda

16.27

93

Bahréin

16.15

94

Cabo Verde

16.13

95

Argentina

16.05

96

Granada

15.68

97

República Democrática del Congo

15.46

98

Costa Rica

15.46

99

Panamá

15.43

100

Palestina

15.42

101

Lesoto

15.36

102

Honduras

15.20

103

Armenia

15.17

104

Chipre

15.15

105

Congo

15.13

106

San Marino

13.74

107

Andorra

13.46

108

Namibia

12.88

109

República Dominicana

11.55

110

Bangladés

11.28

111

Egipto

11.24

112

Níger

10.42

113

Mozambique

9.56

114

Ecuador

9.38

115

Samoa

9.32

116

Cuba

8.75

117

Macao

7.66

118

Maldivas

5.11

119

Aruba

2.22

Fuente: Datos UNESCO al 2018 (en amarillo 2017, en naranja 2016)

Como se puede apreciar, el país con mayor proporción de egresados de las carreras de ciencias, ingeniería, matemáticas y tecnología es Omán con un 46.15%. Llama poderosamente la atención que los cinco países más destacados son musulmanes: Omán, Túnez, Malasia, Irán y Brunei. En la cola encontramos a Aruba con un 2.22% de profesionales egresados de las carreras STEM.

Omán, país con mayor proporción de graduados en carreras STEM

Si el análisis lo realizamos por continente, vemos que en Europa el país más destacado es Alemania con un 35.31%, siendo el más rezagado Andorra con 13.46%. En América encabeza Bermuda con 38.03%, siendo Aruba el peor posicionado.

Como habíamos mencionado, Omán está a la cabecera en Asia mientras que Maldivas está en último lugar con 5.11%. Por igual mencionamos que, en África, Túnez tiene la delantera con 43.25% mientras que Mozambique está de último con 9.56%. En Oceanía es Nueva Zelanda que se destaca con 21.38% mientras que es Samoa la más rezagada con 9.32%.

Perú es la nación latinoamericana más destacada en graduados STEM

En la región de Latinoamérica, la nación que mayor proporción de profesionales STEM produce es Perú con un 29.64%, seguido por México con 25.24% y Colombia con 23.13%. Los países latinoamericanos menos aventajados son Cuba con un 8.75%, Ecuador con 9.38% y República Dominicana con 11.55%.

Es importante señalar que muchos países no reportan desde hace años a la UNESCO estas estadísticas, por lo que no pueden ser analizados aquí. Es el caso de Paraguay, Nicaragua, Pakistán, Venezuela, Japón, Israel, China, Bolivia, entre otros.

También es destacable que, con excepción de Alemania que aparece en 7mo lugar, el resto de los países más desarrollados del mundo (G7), aparecen muy rezagados con relación al resto: Reino Unido (#32), Francia (#34), Italia (#40), Canadá (#53) y Estados Unidos (#84). Esto demuestra que sus poderosas economías crecen sobre la base de la fuga de cerebros provenientes de naciones menos desarrolladas.

Sin dudas, una de las mejores apuestas que los países pueden hacer para alcanzar el desarrollo es invertir en su capital humano, especialmente en aquellas disciplinas que promueven la innovación y el progreso: Ciencias, Ingenierías, Tecnologías y Matemáticas.

Aunque ya sabemos que una buena parte de ese capital será reclutado por las naciones con grandes bolsillos para comprarlos, siempre quedará un segmento dispuesto a ofrecer su capacidad y talento para contribuir al desarrollo de sus países. Y mayor será la proporción si los gobiernos se dedicaran a formarlos y retenerlos con incentivos apropiados.

Invertir en educación nunca dejará pérdidas. Hasta los cerebros que se fugan, al final, son un capital prestado que tarde o temprano, de una u otra forma, retornan al país del que nunca dejaron de ser un activo.

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[1] Cracking the code: girls' and women's education in science, technology, engineering and mathematics (STEM), UNESCO 2017. Disponible en https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000253479

[2] Owens, Brian: Science and technology education, Nature 562, S1 (2018). Disponible en https://www.nature.com/articles/d41586-018-06829-9